Afgelopen weken zijn de aantallen kinderen die dagelijks afwezig zijn, flink opgelopen. Behalve dat veel kinderen zelf klachten hebben testen steeds vaker mensen uit de directe omgeving van onze leerlingen positief. Op school proberen we dan ook de maatregelen rondom corona zoveel mogelijk in acht te nemen en de risico's zoveel mogelijk te beperken. Hoe langer de situatie met corona duurt, hoe lastiger dat voor veel mensen is. We merken op dit moment dan ook dat sommige regels minder worden nageleefd en ondanks dat te begrijpen valt dat het soms lastig op te brengen is willen we toch benadrukken dat het niet naleven van de coronaregels grote gevolgen kan hebben voor de continuiteit van ons onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen. 

Grip houden
Het is voor school lastig om op alle situaties grip te houden. Kinderen die naar school komen terwijl een van hun ouders in afwachting is van een test, kinderen die negatief getest zijn maar nog wel verkoudheidsklachten hebben en andere kinderen aansteken die daarop weer thuis moeten blijven of getest moeten worden zijn daar enkele voorbeelden van. Gelukkig lukt het in veel gevallen om samen met ouders besluiten te nemen die risico's zoveel mogelijk inperken. Iets waar ook lastig grip op te krijgen is en wat we daarom graag breed onder de aandacht brengen betreft de aanvang van de schooldag. 

Gespreide inloop
Al sinds eerste schoolsluiting, vorig schooljaar, werken we met gespreide inloop. Elke groep heeft een specifieke tijd waarop de klas naar binnen mag zodat kinderen uit verschillende klassen elkaar zo min mogelijk treffen. Ook onder schooltijd bewaken we deze vermenging van cohorten, zoals dat in de protocollen beschreven wordt. Op die manier zorgen we ervoor dat mocht er een kind positief testen, dit alleen gevolgen heeft voor de groep van dit kind en niet de hele school gesloten hoeft te worden. Voor schooltijd zien we echter dat kinderen steeds vaker ruim voor de afgesproken tijd aanwezig zijn. Zeker nu het weer beter wordt is er minder bezwaar om al voor aanvangstijd in de buurt van school te zijn. Logischerwijs zoeken kinderen elkaar op wanneer ze vroeg op school zijn en gebruiken dan het schoolplein om elkaar te ontmoeten en nog even met elkaar te spelen. Dit is natuurlijk gezellig en toont de goede sfeer die er, ook onderling, heerst op school. Met het oog op besmettingen van meerdere groepen is het echter niet wenselijk dat dit gebeurt. We zullen dan ook in alle groepen bespreken dat het echt de bedoeling is dat kinderen op de afgesproken tijd en via de afgesproken ingang naar school komen. We willen door middel van dit bericht ook ouders wijzen op het belang van deze gespreide instroom en vragen te letten op afgesproken tijden en te voorkomen dat kinderen zich voor schooltijd in grote getalen vermengen op het plein. We begrijpen dat kinderen na schooltijd ook met elkaar spelen, maar zien dat dit vaak toch kleinere en specifiekere groepen zijn dan vóór schooltijd. 

Externen
Op dit moment geldt nog altijd dat groepen met name les krijgen van hun eigen leerkracht. Op een schooldag willen we zo min mogelijk verschillende leerkrachten (volwassenen) met een groep in aanraking laten komen. Het komt daarom wel voor dat er invalleerkrachten voor een groep staan. De inzet van specifieke vakleerkrachten wordt in april opnieuw bekeken. Op dit moment is juf Ellen (bewegingsonderwijs) de enige vakleerkracht die lessen geeft, aangezien dit alleen buiten gebeurt. In de school zijn verder alleen (externe) collega's aanwezig die direct betrokken zijn bij het primaire proces of individuele ondersteuning bieden aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften. 

Komende dagen zal er een brief naar alle ouders worden verstuurd vanuit het schoolbestuur, waarin ouders verder worden geinformeerd over de stand van zaken rondom corona en de maatregelen die hierbij van toepassing zijn.